Proceso 1

A.  Formar grupos de 3 para explorar los temas del mundo de Rigoberta Menchú en Guatemala.  Los grupos identificarán tres preguntas sobre el tema.  Cada grupo navegará los sitios en internet y hacer una presentación de PowerPoint de 5 minutos para la clase.  Las preguntas formarán la organización de la presentación.

Tema 1:  Los especialistas culturales – los mayas, las tradiciones, el traje, la religión

Airline tickets bound for Guatemala (GUA) | Avianca Airlines

Fuentes para navegar:

Cultura Guatemalteca

http://es.wikipedia.org/wiki/Guatemala

Video de rituales mayas:

http://www.youtube.com/watch?v=2SgOlL2aRRc&noredirect=1

Tema 2:  La demografía – la población, la geografía (el altiplano), la costa, las plantaciones del algodón 

Guatemala: nuevas protestas exigen la renuncia de Giammattei y una Asamblea  Constituyente

Tema 3:  Los idiomas

http://www.xeculense.com/2010/08/los-idiomas-mayas-de-guatemala.html

Mapa linguistico:

Proceso 2

La historia sociopolítica de Guatemala durante la vida de Rigoberta Menchú

En tus palabras, ¿Qué hace a Guatemala un país admirable? | Guatemala,  Guatemala flag, Guatamala

Temas:  la guerra civil, el CUC, los dictadores, la compañía de “United Fruit”, los campesinos

1.  Navegar los sitios de internet:

http://www.bbc.co.uk/mundo/video_fotos/2013/05/130502_galeria_guatemala_guerra_civil_rios_montt_dp.shtml

https://www.democracynow.org/2013/5/15/nobel_laureate_rigoberta_mench_hails_genocide

https://www.sparknotes.com/search?q=rigoberta%20menchu

 2.  Escribe un ensayo breve y contesta las preguntas siguientes:

– ¿Por qué existe la guerra civil por 36 años en Guatemala?

– ¿Qué fue el conflicto de la guerra?

– ¿Quiénes fueron los lados del conflicto?

-Explica los genocidios.  

Proceso 3

El género literario – 

la autobiografía y el testimonio

1.  Leer la introducción al libro – Rigoberta Menchú

https://joaocamillopenna.files.wordpress.com/2015/03/burgos-rigoberta-menchu.pdf

2.  Grupos de discusión:  Estudiantes definirán el género y discuten la introducción del libro.

-identifica el desarrollo del libro

-¿Cómo explica la diferencia entre la autobiografía y el testimonio?

 3.  Navegar los sitios sobre Rigoberta Menchú:

https://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/menchu.htm

3.  Los estudiantes escribirán un ensayo de las interpretaciones de la cita siguiente:  

“…la palabra es su única arma; por eso se decide a aprender español…”

 -Explica el título del libro.  ¿Qué significa el titulo Me llamo Rigoberta Menchú y asi me nació mi consciencia?

¿Por qué piensa Rigoberta que su cuento no es solo su testimonio, pero el testimonio de toda su gente? 


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